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大发888真人网站——民乐学校2017学年大发dafa888
发布日期: 2018-05-15 08:55:555 发布人:mlxx 浏览次数:

认真贯彻落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》,深入推进上海市教育综合改革,牢固树立松江教育“均衡、优质、公平、开放”的战略目标,实施全人教育理念,秉持“质量立校、特色亮校、管理强校、文化润校”的治校策略。紧紧围绕学校新五年发展规划,继续坚持“学段上全线提高、学科上全面发展、学程上全程育人”的全人教育理念。注重教育科研,促进教师专业发展;强化课程建设,助推学生核心素养的培养;丰富研修载体,助力教学方式改进;打造“科、文、艺、体”特色品牌,实现学生多元、个性、全面发展。在传承中创新,在创新中发展,全力推进示范性、实验性品牌学校创建。

1. 立足“立德树人”,提升育人品质

教育的本质就是“立德树人”。结合局相关会议精神,根据学校实际,本学年度重点强化以下几点:第一,建设书香校园,推进传统文化与文明修身行动。坚持培育和践行社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化,通过书香校园建设,让阅读成为学生习惯,促进学生全面、和谐发展。第二,加强班主任队伍建设,促进德育队伍专业化发展。多途径强化队伍建设,蒙以养正。强化“三线管理”:加强常规德育主线,巩固课堂渗透主线,坚持学生自我教育主线,教育实效得以提升。第三,深化“健康教育提升工程”,开展健康教育创优活动。注重学生心理健康教育,融心理健康教育于主题教育活动;强化学生的安全健康教育,完善各类应急预案;认真贯彻落实《学生体质健康标准》。全力开展“健康与幸福”课程进校园,提升学生健康素养。第四,优化“‘三位一体’育人工程”,提升育人合力。注重各类主题教育,推进“实践育人共同体建设计划”:深化馆校合作、社校合作,推进红色教育、历史人文教育、生命教育等学生社会实践基地联盟建设。家校联动:完善三级“家委会”,充分发挥家委会的作用,办好家长学校,固化家长“维安”等各类志愿者服务制度。社区互动:积极与民乐小区等周边社区加强合作,开展各类有针对性的思想教育活动。第五,积极完善德育课程体系,助力EDU课程。“晨诵夜吟”课程:借助集团化成员学校力量,成立课程开发核心组,以一年时间初步完成区域校本课程的开发。行走课程:优化、固化行走课程,扩大行走课程的内容和范围,完善行走课程的路线,注重学生探究、了解社会的过程性,寓“育人”于“实践活动”的始终。安全教育课程:强化安全教育,做好消防等安全预演,充分利用已有安全教育校本教材,分门别类,优化固化教育内容与模式,有序筛选与安排课程内容,将安全教育课程逐步建立起来。道德与法制课程:借助课程改革,培育、梳理相关育人载体和内容,逐步形成民乐道德与法制特色课程。

2. 着眼队伍建设,助推学校发展

强干部队伍,重精准管理。今年我校中层干部根据教育局要求,按实际进行了适当调整。办学好不好,关键看少数,少数就是行政干部。因为火车跑得快,全靠车头带。因此,行政团队要进一步加强自身建设。我校2017年对行政干部提出了新的要求,即每位干部完成六个一的任务:读一本书,写好读后感;上一节研讨课;听满30节课;写一个案例;帮教1-2个学困生;蹲点一个年级组。

强师资队伍,重专业发展。师强则校强,优质教师队伍的打造,一靠自主学习,二靠市、区、校三级培训,三靠专家引领,同伴互助。作为区见习期教师培训基地学校,要切实做好见习期教师培训(今年与方泗结对培训);作为市区教师专业化发展学校,要做好市、区、校三级骨干教师培养工作,特别强化1-10年教师的培训力度。推进“书香领衔”计划,成立青年教师读书沙龙,并制订相应计划,做到:活动制度化,形式多样化,内容明确化。

3. 做实教学常规,对焦校本教研

严格按上海市市教委“课程计划”,做好“三级、三类”课程的落实工作。落实“减负增效”,强化绿色质量。以课堂教学的转型,提升课堂教学实效。以师生关系的改善,增强学生学习的兴趣。强化教学常规,夯实教学质量基础。狠抓“备课、上课、作业、辅导、测试”五环节,对不同教师提出分类指导、分类要求。严控作业时间,作业布置体现“三性”:针对性、分层性、有效性。继续做好“阳光作业、荣誉作业、早早练”等各类作业的设计,做到作业批改、反馈的及时性。逐步完善、形成民乐学校“作业资源库”。

对焦校本教研,提升教学能力,助推教师专业发展。强化主题式校本教研,各学科校本教研做到:主题明确、内容聚焦、载体落实、过程清晰、形式多样,监管严谨,反馈及时。进而使校本研修效果突出。

注重课题研究,鼓励教师参与各级各类的课题立项。课题引领,推动课堂转型,推进校本教研。本学期围绕学校重点课题《指向学生高层次思维品质培养的课堂教学研究》,以课堂教学模式的实践研究为重点,依托专家团队的力量,不断加强校本教研活动的计划和实施,努力提高校本教研的效率和质量。各教研组要积极探索特色学科建设。校本教研要以落实高层次思维品质、提高教学效率、全面提高学生素质为目的,以提高教师素质为根本。教研活动做到每两周组织一次。教研组要充分利用专家指导、校际交流、教学联盟、学术讲座、区校教研活动等各类资源,加强学习交流并予以内化,在实践中助推教师学科专业水平和团队的共同提升。

4. 聚焦“EDU”课程构架,打造高品质教育

随着中高考改革的深入,对学生综合素质提出了更高要求,实现学生全面个性发展的重要载体自然是课程,学校在上半年相关工作的基础上,争取“上海市城乡一体化项目”---学校“三级、三类”EDU课程体系架构立项。将进一步依托专家力量,完善学校课程体系,实现科学架构。以课程项目,驱动课程建设。学校要努力提升课程实施能力,严格执行国家和市教委规定的课程计划,完善学校课程制度设置,制定年度具体的实施方案,形成适合本校学生发展需要的课程运行机制。

同时学校在已经开发的《中华书法》、《防震减灾》、《击剑基础与训练》《我的缎带礼物》等校本教材的基础上,逐步推进EDU全人课程的开发,结合小学部“快乐三十分钟”活动,推进自主开发的EDU拓展性课程的实施,不断优化教师完成的课程,形成各类课程计划,初步形成EDU课程体系图谱。充分发挥教师和学生的特长,努力培养一些学有所长、学有所成的优秀生。努力普及学校的校本文化,继续深入推进科学、艺术、体育、人文类校本课程的开发实施工作,比如“晨诵夜吟”、“乡土历史”的校本课程的开发工作。不断丰富和完善学校的拓展型课程体系,提供学生多样化的课程资源,引导学生开展各种形式的学习和体验活动,促进学生的健康全面发展。

5.着眼思维课堂建模,实现精准对焦突破

积极营造科研氛围,推进市、区、校三级课题的申报与研究,形成“问题—课题—学习—实践—反思”的科研思路。特别是围绕学校重点课题《指向学生高层次思维品质培养的课堂教学研究》,进行整体构建、分块探索,带动条线科研发展。鼓励教师参与课题和子课题的实践和探索,建立学校科研激励机制,营造学校科研氛围。邀请市区级专家团队开展指导活动,深入学习相关的知识和理念,真正理解高层次思维内涵,结合课堂教学积极思考并落实。

国家课程校本化精准实施,确保办学的高品质。本学年度,继续实施“专家引领、骨干跟进”策略,将聘请上海师范大学王沛教授帮助我校推进课题研究和思维课堂建模。采取试点形式,以语文学科为突破;数学学科以“五校联盟”今年在我校开展活动为契机,以华师大专家为指导,推进思维课堂的研究;英语学科以区级资深教研员石维为引领,推动学科思维建构,其余学科以自主探究为主。

深入开展教研组学习、研讨活动,发现课堂教学改进中主要障碍和实施难点,然后与专家进行交流互动,在交流互动中,找到解决问题的途径和方法,进而实现教师的自我提升与发展。学校每学年汇编教科研文集1-2本。

6.其他

教学工作:继续推进小学部等第制评价,激发学生学习兴趣和学习习惯养成;继续深化教师“青蓝工程”;逐步推进数字化校园建设;抓好毕业班工作,特别在分类指导上下功夫;继续推进集团化办学,完成集团书稿的出版工作等。

总务工作:抓好三个专用教室(微电影创新实验室、打击乐、大队部)的装修工作;做好学校经费的内控工作,特别是资金的使用、备忘等财务管理工作;树立安全第一理念,做好学校各项安全保障工作,协助做好市安全文明迎审工作;进一步做好食堂卫生管理工作、校园美化等工作。切实为教育教学工作做好后勤服务和保障。

办公室:做好考勤,劳动纪律管理等工作,值班安排,简报、校报工作;人事——新教师招聘工作;科研师训——系统规划并做好高层次思维课题的具体落实、研讨、推进工作、学校各类课题申报以及各级各类师训等工作。

工会工作:做好职工的生病慰问、教工运动会、教工一日游、妇女和计生等工作;继续做好“温馨办公室”的创建工作;带领教职员积极参与学校管理,充分享受知情权、参与权。发挥教代会民主参与管理权力,发挥三驾马车之一的作用。

松江区民乐学校

O一七年八月

 

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责编: 上海松江民乐学校
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